Sistemas Complexos e Segurança Humana na Era Digital
Human-Centered Digital Resilience Intelligence
Pesquisamos sistemas complexos e desenvolvemos soluções que contribuem para a segurança no ambiente digital. Projetamos e investigamos tecnologias digitais que promovam o pensamento crítico, a segurança, a privacidade, a autonomia e o bem-estar humano, protegendo também as pessoas. Nossas abordagens de pesquisa são interdisciplinares e baseadas na prática, incentivando o discernimento, a imaginação e a atenção.
O ambiente digital tem potencial para ampliar as possibilidades de ação, comunicação e acesso. Entretanto, também pode contribuir para a vigilância, a saturação informacional, a perda de privacidade, a manipulação e ameaças que ultrapassam as telas. Investigamos essas contradições para criar tecnologias digitais e perspectivas que contribuam para o bem-estar humano.
A proteção é compreendida de forma ampla e inclui a segurança física, a privacidade, a autonomia e a capacidade de manter a atenção e exercer o discernimento em um contexto de velocidade e imediatismo. Bem como diante da corrupção, da manipulação e da distorção de imagens e narrativas. Nossa pesquisa conecta cognição, pensamento visual, cultura, segurança e tecnologia. A arte integra essa investigação como meio de explorar relações e conceitos, criar formas alternativas de interpretação e também como método de pesquisa. Nosso objetivo é promover interações mais críticas, conscientes e protetivas com o ambiente digital.
VISÃO
Fotografia : Synchrodogs / Connected Archives
31 % 11 % 57 %
Baixo desempenho em matemática
Fonte: OCDE
Uso problemático de redes sociais entre adolescentes.
Fonte: OMS
Exposição a golpes em escala global.
Fonte: GASA / Feedzai
Autonomia, conhecimento e autoconhecimento
Autonomia, conhecimento e autoconhecimento estão intimamente relacionados. A autonomia exige conhecimento dos nossos próprios processos internos. Isso inclui percepção, processamento de informações, memória, construção de significados, experiências emocionais, tomada de decisões e imaginação. Também envolve o conhecimento sobre nossa atenção e os limites do nosso próprio julgamento e das nossas crenças. A consciência de si e o conhecimento da nossa relação com o mundo podem ser desenvolvidos por meio da arte, da filosofia e da psicologia.
Com o avanço da inteligência artificial na sociedade, esse tipo de autoconhecimento tornou-se mais importante do que nunca. Uma parcela cada vez maior das decisões e da aquisição de conhecimento é mediada pela tecnologia. Por isso, o autoconhecimento pode ser fundamental para preservar a autonomia. Essa preocupação também encontra respaldo em indicadores internacionais. Segundo o PISA 2022, 31% dos estudantes dos países membros da OCDE ficaram abaixo do nível mínimo de proficiência em matemática. Além disso, um estudo da Organização Mundial da Saúde, realizado com adolescentes de 44 países e regiões da Europa, Ásia Central e Canadá, identificou que 11% apresentavam sinais de uso problemático das redes sociais em 2022.
Esses indicadores apontam desafios relacionados à aprendizagem e ao comportamento digital. Não demonstram, por si só, uma relação causal entre uso de tecnologia e dificuldades cognitivas, mas reforçam a importância de investigar como os ambientes digitais influenciam a atenção, a interpretação e a tomada de decisões. O uso inadequado da inteligência artificial ou as distrações digitais podem prejudicar a cognição, em vez de promovê-la. Se os estudantes delegam à IA tarefas de interpretação, escrita ou resolução de problemas, podem deixar de desenvolver capacidades cognitivas que deveriam ser estimuladas pelo sistema educacional. As recomendações da UNESCO sobre o uso da inteligência artificial generativa na educação enfatizam o julgamento, o pensamento crítico e o controle humano. A IA não deve substituir o desenvolvimento cognitivo, que depende do pensamento independente, do diálogo, da prática, da observação e da reflexão. Em vez disso, pode ser utilizada para ampliar as capacidades humanas, preservando a percepção, o julgamento e o discernimento. Ao desenvolver o autoconhecimento, os indivíduos podem utilizar a IA adequadamente, como uma extensão da cognição, e não como sua substituta.
humano
arte
Percepção e segurança
A arte como forma de percepção precisa ser explorada e praticada no contexto do projeto. Em uma era marcada pela desinformação, pela influência, pelos conteúdos gerados por inteligência artificial, pela saturação informacional e pelas transformações na comunicação, a percepção funciona como um mecanismo de defesa. Por meio da arte, a percepção pode ser aprimorada com o exercício da imaginação, do pensamento crítico, do discernimento, do julgamento e da criatividade. A atenção e a percepção também podem ser desenvolvidas por meio da abstração, da ambiguidade, da construção de significados por múltiplas perspectivas e da visualização.
O projeto busca explorar o potencial dessas habilidades para permitir que os indivíduos compreendam um ambiente digital cada vez mais complexo, preservando sua integridade cognitiva, entendida como a capacidade de construir significados, formular julgamentos e pensar de maneira independente. Há também estudos sobre o desenvolvimento de crianças e adolescentes que apontam possíveis impactos do uso excessivo de dispositivos digitais na saúde, na atividade física e no sono, além da exposição a riscos on-line. Segundo a Organização Mundial da Saúde, 11% dos adolescentes pesquisados em 44 países e regiões apresentavam sinais de uso problemático das redes sociais em 2022. No mesmo levantamento internacional, 15% relataram ter sofrido cyberbullying. Esses impactos, entretanto, podem variar significativamente entre crianças e de acordo com diferentes contextos sociais. A tecnologia também pode proporcionar benefícios. Portanto, a questão não é simplesmente o uso excessivo de dispositivos digitais, mas a maneira como são utilizados, o tempo dedicado a eles e a importância atribuída às relações sociais presenciais, à atividade física, ao sono e à saúde.
Nesse sentido, a arte pode oferecer uma alternativa à interação passiva com a tecnologia. Ela estimula a percepção mais lenta, a atenção sensorial, a percepção emocional e o julgamento reflexivo, permitindo que os indivíduos interajam com as tecnologias digitais sem se tornarem tão vulneráveis à influência e à saturação dos ambientes digitais. A arte não se opõe à tecnologia, mas pode favorecer uma relação mais crítica, consciente e autônoma com ela.
tecnologia
Ferramentas e proteção
A criatividade, a percepção, a imaginação e o pensamento crítico são desenvolvidos nos campos do autoconhecimento, da leitura e da arte. A abstração permite compreender relações, criar novos modelos de percepção em um ambiente dinâmico, imaginar alternativas e explorar ideias. Todas essas capacidades também desempenham um papel na nossa percepção e interpretação do futuro em um ambiente tecnológico e incerto. A reflexão, entretanto, não pode ocorrer apenas em termos abstratos. A percepção e a cognição podem ser transformadas em conhecimento, que, por sua vez, pode ser utilizado para orientar comportamentos.
O projeto também busca identificar, estimular e desenvolver soluções digitais capazes de transformar conhecimento em prevenção, proteção e segurança. A tecnologia não é apresentada como algo separado da atividade humana, mas como um meio de conferir aplicação prática aos resultados da percepção, da imaginação e do pensamento crítico. A criação dessas soluções também envolve preservar a autonomia, garantir a proteção de dados e ampliar a capacidade humana de lidar com mudanças e riscos no mundo digital.
A fraude digital é uma das áreas em que essa abordagem se mostra especialmente relevante. Ela utiliza falsidade ideológica, sites falsos, comunicações enganosas e engenharia social para obter acesso a dados, recursos financeiros ou contas. Segundo a Global Anti-Scam Alliance (GASA) e a Feedzai, 57% dos adultos entrevistados em 42 mercados relataram ter vivenciado algum tipo de golpe nos 12 meses anteriores à pesquisa de 2025. No Brasil, foram registrados 2.261.055 casos de estelionato em 2025, incluindo ocorrências presenciais e digitais. A crescente complexidade dessas práticas indica que o problema não é apenas tecnológico, mas também envolve a manipulação da atenção, da confiança, da tomada de decisões, da percepção e das relações nos ambientes digitais. É nesse contexto que a arte e o autoconhecimento podem desempenhar um papel prático. O aprimoramento da percepção, o reconhecimento de manipulações, a interpretação, o questionamento e a observação podem favorecer decisões mais conscientes nos ambientes digitais. Assim, o projeto conecta o desenvolvimento de capacidades cognitivas e estéticas à segurança digital, considerando a percepção e o pensamento crítico como capacidades de proteção em um mundo tecnológico cada vez mais complexo.
VISÃO
Sistemas Complexos e Segurança Humana na Era Digital
Investigamos sistemas complexos e desenvolvemos ferramentas que apoiam o desenvolvimento humano e a segurança no ambiente digital.Criamos e estudamos tecnologias digitais voltadas à proteção do ser humano, fortalecendo autonomia, privacidade, segurança e pensamento crítico. Nossa pesquisa é orientada pelo pensamento dialético, pela investigação interdisciplinar e por práticas culturais que estimulam a atenção, a imaginação e o discernimento.
O ambiente digital amplia o acesso, a comunicação e a capacidade de ação, mas também pode expor as pessoas à manipulação, à vigilância, à perda de privacidade, à sobrecarga de informações e a riscos que ultrapassam a própria tela. Estudamos essas contradições para desenvolver perspectivas e ferramentas digitais orientadas à proteção humana.
Entendemos proteção de forma ampla: como a preservação da segurança física, da privacidade, da autonomia e da capacidade de manter a atenção e o discernimento em um mundo marcado pela velocidade, pela instantaneidade e pelo excesso de informação, mas também por formas de corrupção, manipulação e distorção.A pesquisa reúne tecnologia, segurança, cognição, cultura e pensamento visual. A pesquisa reúne tecnologia, segurança, cognição, cultura e pensamento visual. A arte integra esse campo como linguagem de investigação e como instrumento para explorar conceitos, perceber relações e construir novas formas de interpretação. Assim, buscamos desenvolver formas mais conscientes, críticas e protetivas de relação com o ambiente digital.
Fotografia : Synchrodogs / Connected Archives
Investigamos sistemas complexos e desenvolvemos ferramentas que apoiam o desenvolvimento humano e a segurança no ambiente digital.Criamos e estudamos tecnologias digitais voltadas à proteção do ser humano, fortalecendo autonomia, privacidade, segurança e pensamento crítico. Nossa pesquisa é orientada pelo pensamento dialético, pela investigação interdisciplinar e por práticas culturais que estimulam a atenção, a imaginação e o discernimento.
O ambiente digital amplia o acesso, a comunicação e a capacidade de ação, mas também pode expor as pessoas à manipulação, à vigilância, à perda de privacidade, à sobrecarga de informações e a riscos que ultrapassam a própria tela. Estudamos essas contradições para desenvolver perspectivas e ferramentas digitais orientadas à proteção humana.
Entendemos proteção de forma ampla: como a preservação da segurança física, da privacidade, da autonomia e da capacidade de manter a atenção e o discernimento em um mundo marcado pela velocidade, pela instantaneidade e pelo excesso de informação, mas também por formas de corrupção, manipulação e distorção.A pesquisa reúne tecnologia, segurança, cognição, cultura e pensamento visual. A pesquisa reúne tecnologia, segurança, cognição, cultura e pensamento visual. A arte integra esse campo como linguagem de investigação e como instrumento para explorar conceitos, perceber relações e construir novas formas de interpretação. Assim, buscamos desenvolver formas mais conscientes, críticas e protetivas de relação com o ambiente digital.
Fotografia : Synchrodogs / Connected Archives
Sistemas Complexos e Segurança Humana na Era Digital
VISÃO
Os golpes digitais são uma das principais formas de estelionato no Brasil, utilizando engenharia social, sites falsos, mensagens e impersonação para obter dados, dinheiro ou acesso a contas. Em 2025, foram registrados 2,2 milhões de casos. A sofisticação das fraudes mostra que o problema não está apenas na tecnologia, mas também na manipulação das decisões humanas em ambientes digitais.
A NOVA ESCALA DO ESTELIONATO NA INTERNET
O PISA 2025 aponta dificuldades significativas na educação brasileira, com quase metade dos estudantes de 15 anos abaixo do nível básico em leitura, matemática e ciências. A fragmentação da atenção pelo uso excessivo das redes sociais e o uso inadequado da IA podem agravar esse cenário, comprometendo a concentração, a aprendizagem e a autonomia intelectual.
PISA 2025: O Declínio da Educação e os Efeitos da Era Digital
DISTRAÇÃO E DEPENDÊNCIA DIGITAL
O uso intenso de telas na infância e adolescência pode afetar o sono, a atividade física e o bem-estar, além de aumentar a exposição a conteúdos nocivos e riscos psicológicos. A OMS destaca que os efeitos variam conforme cada criança e seu contexto. O objetivo não é eliminar a tecnologia, mas estabelecer limites, equilíbrio e um uso mais seguro e acompanhado.